和图形宝宝做游戏（科学）

和图形宝宝做游戏（科学）

鹿泉区幼儿园     封建红

一、              活动目标：

1、初步认识三角形、方形、圆形。

2、培养幼儿的观察能力，加深对图形的认知能力，感受图形的美。

3、激发幼儿兴趣，感受和图形宝宝一起做游戏的快乐。

二、活动准备：

1、三角形、方形、圆形插片若干；

2、图形首饰若干；丝巾一条；

3、图形拼成的小房子一座；

4、《方形、圆形、三角形的故事》视频。

三、              活动过程：

开始部分：

（一）、认识图形宝宝

教师带上用三角形、方形、圆形制作的项链、手镯、腰链、脚链展示给幼儿，使幼儿感受图形的美。

知道这些美丽的首饰都是谁送给老师的吗？（图形宝宝送给老师的）今天就有三位图形宝宝来到了我们小二班，大家想不想认识他们？

请出图形宝宝来（出示视频<方形、圆形、三角形的故事>）

让我们再来认识一遍吧。（与幼儿一起说儿歌，巩固认识图形宝宝）

（二）、猜猜图形宝宝

小朋友们都认识图形宝宝的模样了吗？请幼儿来猜一猜图形宝宝的模样吧！用丝巾将幼儿的眼睛蒙上来猜摸到的是哪个图形宝宝。

基本部分：

（一）、和图形宝宝交朋友

图形宝宝想跟小朋友们一块做游戏，想不想？请小朋友们走到老师这来拉住方形宝宝、三角形宝宝、圆形宝宝的小手吧，和图形宝宝交个好朋友（幼儿喜欢哪个图形宝宝，就可以和他交朋友）

（幼儿拿图形），都找到自己的好朋友了吗？请与方形宝宝交朋友的小朋友挥一挥手，请与三角形宝宝交朋友的小朋友跺一跺脚，请与圆形宝宝交朋友的小朋友我们转一个圆圈好不好！

（二）、和图形宝宝做游戏

下面我们来做踩脚印的游戏，老师来说一下游戏规则：去踩你的好朋友的小脚印，踩对的小朋友可以贴上一枚小红花，踩不对的小朋友就没有小红花，但必须得为小朋友们唱一首歌。有请姜老师和崔老师跟我们一块做游戏，好不好？（封老师带方形朋友，姜老师带三角形宝宝，崔老师带圆形宝宝一起踩脚印），放《拍手游戏》歌，游戏开始。

小朋友们累不累，图形宝宝可累了我们一块坐到椅子上休息一会吧。（稍作休息 ）

结束部分：

（一）、送图形宝宝回家

图形宝宝要回家了，可是他不认识路怎么办？我们把他们送回家吧！（放《再见》歌曲）

（二）、将图形宝宝塞进准备好的小房子里边，一起唱《再见》歌。